Тема организационной образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста «Друзья»

 

09.06. – Международный день друзей

Приоритетная образовательная область: социально-коммуникативное развитие

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие,художественно – эстетическое развитие, физическое развитие

Видыдетской деятельности:коммуникативная, игровая, восприятие художественной литературы, музыкальная, двигательная.

Цель:

Уточнитьпредставление детей о том, что значить «уметь дружить».

Задачи:

Образовательные:

- научитьосмысливать и оценивать ситуацию, самостоятельно понимать мотивы поведения исоотносить эти мотивы существующим нормам поведения;

- обобщить изакрепить знания о пословицах и поговорках о дружбе;

- обобщать ирасширять знания детей по теме «дружба»

Развивающие:

- развивать    мыслительную, речевую деятельность,используя проблемные   ситуации;

- развивать  нравственные основы личности в процессе формирования представлений одружбе;

- развивать умение вежливого, доброжелательногообщения.

Воспитательные:

-воспитывать толерантность (взаимную терпимость);

-воспитывать доброжелательность, отзывчивость;

- воспитыватьуважительное отношение к окружающим людям.

Метод:

-наглядное обучение;

-словесный;

-игровой;

- практический.

 

Информационныересурсы:

-ИКТ: видеопроектор «Optoma DS211»,  ноутбук Samsung.

 

Материалы:

-аудио запись «Песенка друзей»;

-иллюстрации с изображением различных ситуаций взаимодействий детей;

-воздушные шарики (по количеству пар);

-листы бумаги;

-карандаши цветные,

-подборка пословиц и поговорок о дружбе.

 

 

Ходдеятельности:

Воспитательвходит в группу и напевает песенку

 

Воспитатель:- Мы едем, едем, едем

Вдалёкие края,

Хорошиесоседи,

Счастливыедрузья. …….

 

Воспитатель:- А кто может продолжить эту песенку? Ответы детей. Двигательная импровизация.Приложение 1

(ставитьсяаудио запись)

 

Воспитатель:- Про что песенка?

Высказываниядетей.

 

Воспитатель:- Что значит дружить? Что бы это узнать мы сыграем в игру.

 

Игра-упражнение «Дружить – это…»

Детивысказывают свое мнение.

 

Авот сейчас мы узнаем, как вы относитесь к своим друзьям

 

Игра«Мост дружбы».

Цель:развивать ориентацию на поведение и эмоциональное состояние другого,способности видеть позитивное в другом, преодоление нерешительности,скованности, оптимизировать взаимоотношения.

Взрослыйпоказывает воздушный шарик и говорит: «Это мост дружбы. Давайте попробуемудержать этот мост лбами, при этом будем говорить друг другу что-либо хорошее».

 

Воспитатель:- Молодцы как много хорошего вы друг другу сказали.

 

Имитация «Друзья»    Приложение2.

Цель:развивать выразительность движений, способность к образному перевоплощению.

Мальчикстоит одиноко, скучает, в сторонке играют двое детей, они замечают одинокогомальчика, подходят с улыбкой к нему, берут его за руку и начинают весело игратьвместе (проигрывая подобные ситуации, дети переживают соответствующие чувства ив результате начинают лучше понимать настроение и чувства других людей).

 

Воспитатель:- А сейчас мы поиграем в игру, один из вас опишет характер друга.

 

Воспитатель:- Каким бы вы хотели видеть своегодруга?

 

Игра«Опиши друга»

Цель:развивать слуховую и зрительную память, коммуникативные способности.

 Дети внимательно рассматривают друг друга.Педагог просит описать друга по внешнему виду, цвету волос, одежде. Ребятаназывают имя ребенка. Делается вывод, насколько дети внимательны.

 

Воспитатель:- Умнички! Все справились с заданием.

 

Воспитатель:- Мне бы хотелось узнать, как вы внимательно меня слушали в прошлый раз. Я быхотела, чтобы вы продолжили пословицу  (поговорку):

 

Другпознается в ……. (беде).

Друзеймного, а друга ……. (нет).

Другза друга держаться - ничего не ……. (бояться).

Легкодрузей найти, да трудно ……. (сохранить).

 

Ситуация

Воспитатель:- Вы  поссорились с другом перед вашимднем рождением. Пригласите ли вы его на свой день рождения?

Ответыдетей.

Воспитатель:- Пригласит ли он вас?

Ответыдетей.

Воспитатель:- Почему?

Ответыдетей.

Воспитатель:- Если он вас не пригласит, что вы сделаете?

Ответыдетей.

Воспитатель:- Хорошо ли ты чувствуешь себя, когда ты в ссоре?

Ответыдетей.

Воспитатель:- Подскажите, как можно исправить ситуацию и помирится с другом?

Рассуждениедетей.

Воспитатель:- Правильно мы заем игру «мирилочка».

 

УпражнениеМирилочка

Цель:воспитывать уважение и доброжелательность.

Педагогспрашивает у детей, бывает так, что дети ссорятся, обижаются друг на друга.Если такое случается, необходимо сделать шаг навстречу и помириться со своимдругом. А в этом поможет мирилочка. Дети цепляются мизинчиками и проговариваютслова.

 

Солнцевыйдет из-за тучек,

Нассогреет тёплый лучик.

Аругаться нам нельзя,

Потомучто мы ……. (друзья).

 

Творческоезадание «Сложи картинку дружбы»

Цель:развивать творческое воображение, наблюдательность.

Группаделиться на две команды. Педагог предлагает детям сложить пазлы.

 

Молодцы,команда победителей собрав первыми пазл, помогла другой команде.

 

Чтомы сегодня узнали.

-Если когда не играет, можно позвать их в игру.

-Когда ссорятся или обижаются нужно сделать шаг на встречу и помирится. Это можносделать с помощью мирилки.

 

Понравилосьвам занятие?

 

Напамять давайте с вами сфотографируемся, запечатлев дружбу.

 

Берегитесвоих друзей, дружбу и вам радостнее будет жить.

 

Приложение 1

«Песенка друзей»

слова Сергея Михалкова

Музыка Михаила Старокадомского

 

Описаниедвижений

И.П.–дети стоят друг за другом.

 

Мы едем, едем, едем В далёкие края, Хорошие соседи, Счастливые друзья.	Ходьба друг за другом бодрым шагом.
Нам весело живётся, Мы песенку поём, И в песенке поётся О том, как мы живём.	И.П. – стоя лицом в круг.
Красота! Красота!   Мы везём с собой кота,   Чижика, собаку,       Петьку-забияку,   Обезьяну, попугая —     Вот компания какая!	На слова «Кра –со-та» -три хлопка справа у головы. Повторение - три хлопка слева. На слова «Мы берем с собой кота» - на 4-х прыжках руки вниз. На слова «чижика» -наклон вперед, руки назад «хвостиком», «собаку» -слегка присесть, руки перед собой, согнутые в локтях, кисти опущены,  «Петьку –забияку» -шаг на месте, одновременно маховые движения руками , согнутыми в локтях, «обезьяну» -наклон вправо, руки согнуты в локтях, ладони вперед, «попугая» -наклон в том же положении влево,  «вот» -руки вперед, «компания какая» - руки опустить». Повторение последней фразы – движения те же, в конце – шаг на месте.
Когда живётся дружно, Что может лучше быть! И ссориться не нужно, И можно всех любить.	Ходьба топающим шагом, вращение согнутыми в локтях руками («паровозик»).
Ты в дальнюю дорогу Бери с собой друзей: Они тебе помогут, И с ними веселей.	На повторение музыки изменить направление движения, руки «держат руль» - имитация езды на автомобиле.
Красота! Красота! Мы везём с собой кота, Чижика, собаку, Петьку-забияку, Обезьяну, попугая — Вот компания какая!	Припев – движения те же.
Мы ехали, мы пели И с песенкой смешной Все вместе, как сумели, Приехали домой.	Подскоки по кругу друг за другом.
Нам солнышко светило, Нас ветер обвевал, В пути не скучно было, И каждый напевал:	Начиная со слов «Нам солнышко светило» одновременно с подскокам и выполняют маховые скрещивающиеся движения над головой («ветерок»). Эти движения можно выполнять врассыпную и к припеву становиться лицом к зрителю.
Красота! Красота! Мы везём с собой кота, Чижика, собаку, Петьку-забияку, Обезьяну, попугая — Вот компания какая!	Припев – движения те же.
	На последний аккорд – прыжок на месте, руки вверх.

 

Приложение 2

 

 

 

 

 

 

Приложение 3

 

Пословицы и поговорки о дружбе.

 Бедный знает и друга и недруга.

 Без беды друга не узнаешь.

 Больше той любви не бывает, как друг за другаумирает.

 Будь друг, да не будь в убыток.

 Будь друг, да не вдруг.

 Был бы друг, найдется и досуг.

 Был у друга, пил воду - показалась слаще меду.

 Был Филя в силе - все други к нему валили, апришла беда - все прочь со двора.

 Верный друг лучше сотни слуг.

 Вешний лед обманчив, а новый друг не надежен.

 Волк — хищник по природе, а человек — позависти.

 Вражда не делает добра.

 Все за одного и один за всех.

 Все любят добро, да не всех любит оно.

 Все пройдет, одна правда останется.

 Где лад, там и клад.

 Дал слово, держи его.

 Дальний путь, да ближний друг.

 Два горя вместе, третье пополам.

 Два друга - мороз да вьюга.

 Держись друга старого, а дома нового

 Держись за землю-матушку — она одна не выдаст.

 Для друга и семь верст не околица.

 Для милого друга не искать досуга.

 Для милого дружка и сережку из ушка.

 Доброе слово лечит, а злое убивает.

 Добрый друг лучше ста родственников.

 Доносчику первый кнут.

 Друг верен во всем измерен.

 Друг за друга держаться - ничего не бояться.

 Друг на друга глядючи, улыбнешься; на себяглядючи только всплачешься.

 Друг познается в беде.

 Дружба да братство дороже всякого богатства.

 Дружба дружбой, а в карман не лезь.

 Дружба дружбой, а служба службой.

 Дружба — дело святое.

 Дружба заботой да подмогой крепка.

 Дружно за мир стоять — войне не бывать.

 Друзей много, а друга нет.

 Дружба народов увеличивает их силу.

 Ежели несчастья бояться, то и счастья небудет.

 Жаль друга, да не как себя.

 Жить было с другом, да помешал недруг.

 Жить не тужить — добро добыть да лиха избыть.

 Завистливый от чужого счастья сохнет.

 Зависть добра не прибавит.

 Змея кусает не для сытости, а для лихости.

 Знаем вас — были вы у нас: после вас колуна недосчитались.

 Зовется другом, а обирает кругом.

 И сват свату друг, да не вдруг.

 И собака помнит, кто ее кормит.

 Иглой да бороной деревня стоит.

 Как аукнется, так и откликнется.

 Как хорош тот, у кого умная голова и доброесердце.

 Карманы туги так будут други.

 Кому мир недорог, тот нам и ворог.

 Крепкую дружбу и топором не разрубишь.

 Кто в нраве крут, тот никому не друг.

 Кто друг себе, а кто и недруг.

 Кто хвалится, тот кается.

 Ласковое слово лучше сладкого пирога.

 Ласковый роток да чистые руки по всей землеобведут.

 Легко друзей найти, да трудно сохранить.

 Лжец - всегда неверный друг, оболжет тебявокруг.

 Лучше матери друга не сыщешь.

 Лучше умереть возле друга, чем жить у своеговрага.

 Люби спорщика, не люби потаковщика.

 Мил да люб, так и будет друг.

 Много добра в кувшине, да головой в него непролезешь.

 Мстят сильно иногда бессильные враги.

 На себя не наговаривай, а с друга сговаривай.

 Надо пуд соли вместе съесть, чтобы другаузнать.

 Назвался другом - помогай в беде.

 Нашего горя и топоры не секут.

 Не бей в чужие ворота плетью, не ударили бы втвои дубиною.

 Не будь упрям, а будь прям.

 Не в обиду будь сказано.

 Не до дружка, до своего брюшка.

 Не имей 100 рублей а имей 100 друзей!

 Не имей сто латов а имей сто друзей.

 Не ставь недруга овцою, а ставь его волком.

 Недоверие убивает дружбу.

 Нет друга, так ищи, а нашел, так береги.

 Нет такого дружка, как родная матушка.

 Нужно много дней и ночей, чтобы узнатьчеловека.

 От теплого слова и лед тает.

 По щедрости руки видно, какое сердце.

 Правда всего дороже.

 Правду говорить - друга не нажить.

 Потому хорошо живется, что дружба народов внашей стране ведется.

 Путь к победе проще и короче, когда дружиткрестьянин и рабочий.

 С волками жить - по волчьи выть.

 Сабля ранит голову, а слово – душу.

 Сердечный друг не родится вдруг.

 Солома с огнем не дружись.

 Соха не плуг, приятель не друг.

 Столько наговорил, что и в шапку не возьмешь.

 Счет дружбы не портит.

 Сыр калача белее, а мать всех друзей милее.

 Тихая вода берега подмывает.

 У нашего свата ни друга, ни брата.

 Умный себя винит, глупый - своего товарища.

 Худой мир лучше доброй ссоры.

 Царю правда лучший друг.

 Чужому горю не смейся.

 

 

Приложение 4

 

МИРИЛКИ.

Своёназвание мирилки получили от слова «мир» - мириться, дружба. Это короткиестихотворные строчки, которые проговаривают дети после ссоры. При этом ребятасцепляют мизинцы и трясут руками, прощая друг друга.

 

1.Ссориться не будем. Будем мы дружить. Клятву не забудем, Пока будем жить. Ир - ир- ир- ир, Наступил мир. Ба-ба-ба-ба Снова дружба. Я мирюсь, мирюсь, мирюсь. И я больше не дерусь. Ну, а если подерусь, В грязной луже окажусь.	2. Жили - были я ли, ты ли Между нами вышел спор. Кто затеял позабыли И не дружим до сих пор.
3. Петя драться любит очень С ним играть никто не хочет. На друзей не дуйся, брат. Сам ты в этом виноват! Драчунов и нытиков Пусть исправит критика.	4. Ем я кашу и сметану, У меня силёнки есть. Все же драться я не стану, Только ты ко мне не лезь.
5. Улыбкой делиться мы будем, И с дружбой по жизни шагать. Пожалуйста, больше не будем, Друг друга мы обижать.	6. Лучше съешьте вы ириску Или сладких сухарей. А драчливых и капризных Прочь гоните поскорей.
7. Не ругайся, не бранись. А скажи ты: «Подружись» А скажи ты: «Помирись» Будем мы с тобой всегда Неразлучные друзья!	8.Мы с тобою подружились Чтобы вместе играть. Чтоб игрушки и улыбки Друг другу дарить. Чтобы ссора исчезла И пропала обида Чтобы яркое солнце Нам светило всегда.
9. Кто будет играть в интересную игру Драться, обзываться Тому не разрешу. Лучше весело играть Никого не обижать, Если будешь драться – Один можешь остаться.	10. Я твой друг, Ты мой друг Руку мне давай И меня не обижай.
11. Раз, два, три, четыре, пять. Мы помиримся опять, Руку крепко мы пожмем И опять дружить начнем.